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高二音乐《赞美祖国》教学设计

来源:书路文学网   时间: 2019-05-17

  一、教学目标:

  1、情感态度与价值观:通过感受和体验《歌唱祖国》《同一首歌》两首作品,进一步激发我们的爱国热情。

  2、知识与技能:感受和学习二声部合唱歌曲,提高学生感受合唱歌曲的魅力。

  3、过程与方法:通过听赏、学唱与分析、师生交流等手段,学生能用自然、舒展的声音有感情地演唱歌曲。

  二、 教学重点:感受体验两首作品,进一步激发我们的爱国热情。

  三、 教学难点:引导学生对歌曲的情感抒发,感受二声部合唱。

  四、 教法:讲授法、谈话法、引导法、讨论法

  五、 教具:多媒体、视频

  六、 教学内容分析:本节课选自高二《歌唱》模块第二单元《赞美祖国》。在这个单元主要通过感受和体验《歌唱祖国》《同一首歌》两首作品,进一步激发学生们的爱国热情。初步体验合唱艺术的魅力,增强学生们的合作意识。《同一首歌》歌曲以诗一般的语言、抒情的旋律和优美的合唱,表达了胜利、欢乐、团结、友谊的美好主题。歌曲采用的是带再现的二部曲式。4/4拍宽广的节奏、曲调和缓抒情,旋律徐徐向上。

  六、教学过程:

  (一)导入

<雅安专治癫痫的医院p>  师:大家知道9月3日是什么日子吗?有没有看今年的阅兵仪式呢?生:回答

  采访:大家的当时的心情是怎样的?生:回答

  展示阅兵仪式的图片,进入今天的主题《赞美祖国》

  【意图】激发学生的爱国热情。

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  (二)教学新课

  1、 师:同学们所知道的关于赞美祖国的歌曲有哪些?

  生:积极讨论并回答。

  师:是的,说到赞美祖国的歌曲怎能忘记我们的国歌呢?大家在什么场合能听到《国歌》?

  生:(天安门升国旗、升旗、奥运会时中国获得金牌颁奖)

  师:听完《国歌》有何感受 ?

  生:说出自己的感受体验。(看到这些感觉到祖国日趋富强,为祖国感到骄傲)

  2、 xx年奥运会开幕式上一位小朋友演唱的一首歌曲,大家还记得是哪首歌吗?

  生:《歌唱祖国》

  师:下面我们再一起来回顾一下当时激动的时刻。

  3、 欣赏歌曲《歌唱祖国》

  4、 歌曲分析

  师:歌曲是几拍湖南癫痫病治疗的医院怎么选择子的?什么调的?速度如何?生:讨论并回答。

  5、 师:一首歌曲的高潮部分又叫什么?生:答

  师:除了副歌部分,还有什么?生:主歌

  师:是的,这首歌曲同样也是由主歌和副歌两个部分组成。大家说说这首歌曲的主歌和副歌分别在哪里?表达了什么样的情感?

  生:讨论并回答。

  师:简单介绍歌曲的节奏。四二拍子,强弱规律。

  师:这首歌曲副歌部分是由强拍进入的还是弱拍进入的?

  生:回答。

  6、 演唱歌曲(简谱、歌词)

  师:引导学生做到正确的歌唱状态(身体的姿势、面部表情、歌曲情感的表达等)

  7、 以上《歌唱祖国》是一首爱国歌曲,这唱出了人们对祖国未来充满希望的美好心声。接下来我们再来欣赏一首同样激励人们的歌曲《同一首歌》。

  (三) 拓展:欣赏《同一首歌》

  师:歌曲表达了怎样的情感?

  生:这是一首深情、真挚的歌曲。

  歌曲背景介绍:《同一首歌》的原型是30年代末一个名不见经传的年轻音乐人在上海沦陷后创作的。时逢国难当头,很多人梦杭州癫痫病医院哪家最专业想和希望破碎,生离死别。作者创作该曲,并配上词。以此激励自已和身边的人们对未来要充满希望。可当时的局面无法让这首歌传唱。据说作者后来去了延安就沓无音信了。他的作品就此积压在音乐学院的资料堆中。到了80年代末才被陈哲等人发掘,整理,重新改创推出

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